Não há nada a fazer. Quando não sabemos como resolver um problema atiramos para cima dele com dinheiro. Ou com horas, que é outra forma de dizer dinheiro. Portugal é na Europa o país que tem mais aulas de matemática. Para o estudo referido pelo Público, esta carga horária pode estar associada à melhoria de desempenho dos alunos portugueses nos testes internacionais (PISA). Os tempos lectivos aumentaram 66% enquanto o incremento dos resultados foi de cerca 4,5%. Que avaliação fazer da eficácia deste aumento? Como em tudo no país, este hábito de pôr mais dinheiro, ou mais tempo, em cima de um problema tende a ocultar as questões que devem ser colocadas, nomeadamente, no caso da educação, que razões estão na base do desempenho escolar dos nossos alunos e na sofrível eficiência do sistema educativo. Pôr dinheiro ou horas em cima de um problema é o mais fácil.
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